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對  象：青少年、成人

需  時：約1至2小時

人  數：5人或以上

帶領識字者體驗文盲人士在學習讀書寫字時的感受，並了解宣教士如何推動識字教育。（這遊戲結束前，最好有一段分享時間，讓帶領者解釋何謂「文盲」、哪裡的人識字率最低……可邀請一位從事識字教育的宣教士或肢體分享工作中的掙扎和喜樂。別讓參加者感到遊戲太難或太易；太難的會叫他們氣餒、太易的又會使他們輕忽文盲人士的掙扎。）

遊戲說明：

1.熱身遊戲（一）：每參加者獲派寫有簡單問題的習作題1一張，但只准他們看紙背，知道答案的要馬上舉手，然後站起來大聲說出問題和答案。（勝出者可得小禮物一份）

識別主要問題：

• 翻轉看文字，干擾正常識別能力（不能在一瞥間說出）

• 從右向左看，干擾眼球正常的活動（眼睛一般習慣從左至右）

2.熱身遊戲（二）：每參加者獲派習作題2一張，知道答案的要馬上舉手，然後站起來大聲說出問題和答案。（勝出者可得小禮物一份）

識別主要問題：

• 閱讀方向縱橫交錯，引起混亂。

3.熱身遊戲（三）：每參加者獲派習作題3一張，知道答案的要馬上舉手，然後站起來大聲說出問題和答案。（勝出者可得小禮物一份）

識別主要問題：

• 方向混淆、字體大小不一、句子沒有標點符號。（不是每種文字都是由右至左書寫的。）

4.帶領「模擬識字課程I至III」。

5.與參加者一起討論，了解識字教育者所面對的困難。